*Please note this event is solely in French*

*** L’inscription sera prioritaire aux intervenant.es d’organismes communautaires. Certains représentant.es institutionnels pourront s’inscrire et se joindre s’il y a assez de place, toutefois le RÉSAL se réserve le droit de procéder à une désinscription si le quota est atteint.

*** Registration will be given priority to workers from community organizations. Some institutional representatives will be able to register and join if there is enough space, however the RÉSAL reserves the right to unregister if the quota is reached.

(English translation below)

OBJECTIF DU CYCLE THÉMATIQUE

La formation et les espaces de supervision clinique ici offerts aborderont différentes thématiques liées à la prévention des violences en milieu scolaire et parascolaire. Ces activités permettront au personnel et aux intervenant.es qui œuvrent dans le milieu scolaire d’approfondir leur compréhension de différents concepts liés à la prévention des violences commises et subies chez les jeunes, tels que la socialisation, les relations interpersonnelles, la saine gestion des émotions, la résolution de problèmes ainsi que la résistance à la pression des pairs. Les bénéfices de la contribution du milieu communautaire dans la prévention des violences en milieu scolaire et parascolaire seront également discutés. Les activités offriront finalement un espace de réflexion et d’échange visant à outiller les participant.es dans le développement d’initiatives destinées aux jeunes, et permettront le partage de bonnes pratiques.

OBJECTIVE OF THE THEMATIC CYCLE

The training and clinical supervision spaces offered here will address various themes related to the prevention of violence in school and extracurricular settings. These activities will allow staff and interveners who work in the school environment to deepen their understanding of various concepts related to the prevention of violence committed and suffered by young people, such as socialization, interpersonal relations, sound management of emotions, problem solving and resistance to peer pressure. The benefits of the community sector’s contribution to the prevention of school and extracurricular violence will also be discussed. The activities will finally offer a space for reflection and exchange aimed at equipping the participants.